Ang Pedagogue ay ang taong nakatuon sa pagtuturo sa mga bata. Ang konsepto ay nagmula sa Latin paedagogus , bagaman ang pinakamakalayo nitong pinagmulan ay nasa wikang Greek.
Ang pedagogue ay isang propesyonal ng pedagogy, ang agham na tumatalakay sa edukasyon at pagtuturo. Nangangahulugan ito na ang pedagogue ay may mga katangian ng isang guro at kwalipikado na magturo sa kanyang mga mag-aaral.
Halimbawa: "Ang siyentipiko na ito ay isang mahusay na pedagogue dahil palagi siyang handang ibunyag at ipaliwanag ang mga lihim ng kanyang mga eksperimento" , "Inirerekomenda nila na dalhin ko si Daniel sa isang pedagogue na dalubhasa sa mga kasong ito" , "Ang pedagogue sa paaralan Iminungkahi niya na si Florence ay sumulong sa isang taon, dahil ang average na IQ ay higit sa average . "
Ang pedagogue ay may mga kasanayan sa psychosocial; sa madaling salita, ito ay nasa posisyon na kumilos sa bata bilang isang indibidwal (ayon sa kanyang pagsasaayos ng sikolohikal) at bilang isang artista sa lipunan (kasama ang kanyang mga relasyon sa kapaligiran).
Ang isa sa pinakamahalagang pag-andar ng pedagogue ay ang pagpaplano, pagpapatupad at pagsusuri ng mga programang pang-edukasyon. Para sa mga ito ay apila siya sa mga kuru-kuro ng sikolohiya, sosyolohiya, pilosopiya at antropolohiya, bukod sa iba pang mga agham.
Ang paghahanda ng mga materyales sa pagtuturo ay bahagi rin ng mga gawain ng mga pedagogue. Ang ganitong uri ng mga materyales (teksto, audiovisual, atbp.) Ay may misyon na mapadali ang proseso ng pagtuturo sa pag-aaral bilang isang suporta para sa paghahatid ng mga mensahe sa pagsasanay. Dapat pansinin na ang pangwakas na layunin ng gawain ng pedagogue ay upang mapalaki ang pag-unlad ng mga tao at lipunan.
Ang progresibong pedagogy
Ang mga pinagmulan nito ay nagsimula hanggang sa katapusan ng ika-19 na siglo at, mula sa kanilang pananaw, ang lumang paaralan ay may awtoridad, masyadong matibay at sarado, at responsable para sa pagbuo sa mga mag-aaral nito ang pangangailangan upang makipagkumpetensya, nakakalimutan ang totoong kahulugan ng edukasyon. Bilang karagdagan, itinuturing nila itong isang paglilipat ng kaalaman sa pamamagitan lamang ng pag-aaral, na binabalewala ang mga interes ng mga mag-aaral at nangangailangan ng isang minimum na antas ng pagsisikap at pangako, sa halip na hikayatin silang makahanap ng kanilang sarili sa pamamagitan ng kaalaman.
Ang modelo na isinusulong ng progresibong pedagogy ay panimula sa kaibahan ng tradisyonal: nilalayon nito na ang lahat ng mga mag-aaral ay aktibong lumahok sa kanilang sariling edukasyon, magkaroon ng isang boto, upang makamit ang kanilang kakayahan para sa pag-unawa sa pamamahala ng kanilang pag-aaral, upang makatanggap ng sapat na motibasyon mula sa ang mga guro at ang kaalaman na isinasama nila ay kapaki - pakinabang para sa kanilang buhay.
Sa wakas, ang pinakadakilang hamon na ang mga progresibong mukha ng pedagogy ay ang pangkalahatan pati na rin ang indibidwal; Sa madaling salita, naglalayong isama ang maraming mamamayan hangga't maaari, na nagbibigay sa kanila ng kaalaman na kikilos bilang pangunahing tool para sa kanilang malusog na pag-unlad sa lipunan, sa parehong oras bilang pagtugon sa mga alalahanin at pangangailangan ng bawat tao nang paisa-isa, upang matiyak na sila ay hanapin ang mga ito nang madali at ang kanilang pagpasa sa sistema ng edukasyon ay isang nagpayaman at produktibong karanasan.
Nagtataka na ang mga ideyang ito ay patuloy na mukhang makabagong hanggang ngayon, sa pagkakaroon ng mahigit isang daang taong gulang. Bagaman may mga halimbawa ng isang aktibong paaralan sa mundo, kakaunti sila at nahihiwalay sila sa bawat isa; sa anumang paraan hindi sila natatag bilang isang pangkaraniwan o normal na alternatibo sa tradisyonal na edukasyon. Tinutuligsa ng mga guro mula sa buong mundo ang lumalagong kahinaan ng kultura ng mga kabataan, ang pagkawala ng interes sa pagbabasa, ang lalong hindi gaanong paggamit ng wika; marahil ang mga ito ay mga pahiwatig na ang lumang paaralan ay dapat magpahinga sa kapayapaan.