Ang pamamaraan ay isang salitang nabuo mula sa tatlong salita ng pinagmulan ng Greek: metà ("lampas"), odòs ("daan") at mga logo ("pag-aaral"). Ang konsepto ay tumutukoy sa plano ng pananaliksik na nagbibigay-daan upang matugunan ang ilang mga layunin sa loob ng balangkas ng isang agham. Dapat pansinin na ang pamamaraan ay maaari ring mailapat sa larangan ng sining, kapag ang isang mahigpit na pagmamasid ay isinasagawa. Samakatuwid, ang pamamaraan ay maaaring maunawaan bilang hanay ng mga pamamaraan na matukoy ang isang siyentipikong pagsisiyasat o markahan ang kurso ng isang doktrinal na paglalantad.
Sa larangan ng agham panlipunan, ang mapagkukunan ng pamamaraan ay nakatuon sa katotohanan ng isang lipunan upang maabot ang isang tiyak at malakas na konklusyon tungkol sa isang episode gamit ang pagmamasid at praktikal na gawain na tipikal ng lahat ng agham.
Ang pagkakaiba sa pagitan ng pamamaraan (pangalan na ibinigay sa bawat plano na napili upang makamit ang isang layunin) at ang pamamaraan (sangay na nag-aaral ng pamamaraan) ay mahalaga. Ang metodologo ay hindi nakatuon sa pagsusuri o pagpapatunay ng kaalaman na nakuha at tinanggap ng agham: ang kanyang gawain ay ang subaybayan at magpatibay ng mga wastong diskarte upang madagdagan ang sinabi.
Ang pamamaraan ay isang mahalagang piraso ng lahat ng pananaliksik (pang-agham na pamamaraan) na sumusunod sa propaedeutic dahil pinapayagan nito ang pagratipika sa mga pamamaraan at pamamaraan na kinakailangan upang tukuyin ang hamon. Dapat itong linawin na ang propaedeutics ay nagbibigay ng pangalan sa akumulasyon ng kaalaman at disiplina na kinakailangan upang lapitan at maunawaan ang anumang paksa. Ang termino ay nagmula sa Greek pro ("bago") at paideutikós ("tinutukoy ang pagtuturo")
Sa madaling salita, ang pamamaraan ay isang konkretong mapagkukunan na nagmula sa isang teoretikal at epistemological na posisyon, para sa pagpili ng mga tiyak na diskarte sa pananaliksik. Kung gayon, ang pamamaraan ay nakasalalay sa mga postulate na pinaniniwalaan ng mananaliksik na may bisa, dahil ang aksyon na pamamaraan ay magiging kanyang kasangkapan upang pag-aralan ang katotohanan na pinag-aralan. Ang pamamaraan upang maging mahusay ay dapat disiplinado at sistematikong at payagan ang isang diskarte na nagbibigay-daan sa pag-aralan ang isang problema sa kabuuan.
Sa loob ng isang pananaliksik, maraming mga pamamaraan ang maaaring mabuo, ngunit ang lahat ng mga ito ay maaaring maiuri sa dalawang malalaking pangkat, pamamaraan ng pagsusulit sa husay at dami. Ang una ay ang isa na nagpapahintulot sa pag-access sa impormasyon sa pamamagitan ng koleksyon ng data sa mga variable, na umaabot sa ilang mga konklusyon kapag paghahambing ng mga istatistika; ang pangalawa, gumagawa ng mga tala sa pagsasalaysay sa mga phenomena na sinisiyasat, na iniiwan ang dami ng data at nakuha ang mga ito sa pamamagitan ng mga panayam o mga pamamaraan na hindi pang-numero, pag-aralan ang kaugnayan sa pagitan ng mga variable na nakuha mula sa pagmamasid, na isinasaalang-alang sa itaas lahat ng mga konteksto at sitwasyon na umiikot sa problemang pinag-aralan.
Mahalaga na ang pamamaraan na ginamit at teorya, na nag-aalok ng balangkas kung saan ipinasok ang kaalaman, ay magkakaisa sa pamamagitan ng pagkakaisa (kung paano at kung ano ang dapat na magkakaugnay sa bawat isa); Nangangahulugan ito na ang pamamaraan ay dapat gamitin sa loob ng isang ideolohikal na balangkas, isang sistema ng mga magkakaugnay na ideya na namamahala sa pagpapaliwanag ng layunin ng pagsisiyasat.
Tulad ng naipaliwanag na natin, ang pamamaraan at pamamaraan ay magkakaibang bagay. Ang term na paraan, na kilala rin bilang mga diskarte sa pagsisiyasat, ay maaaring tukuyin bilang paraan upang maabot ang isang dulo; Kaugnay ng pamamaraan, binubuo ito ng mga pamamaraan na dapat isagawa upang sumunod sa kung ano ang itinakda nito at upang makakuha ng mga tunay na konklusyon tungkol sa hindi pangkaraniwang bagay o problema na nasuri. Sa madaling salita, habang ang pamamaraan ay kung ano ang pinag-iisa ang paksa sa bagay ng kaalaman at mahalaga upang makamit ang kaalamang siyentipiko, ang pamamaraan ay ang landas o instrumento na humahantong dito.
Ang pamamaraan ng pagsasanay sa sports ay binubuo ng mga patakaran na dapat matugunan sa loob ng samahan sa pagsasagawa ng isang isport. Mayroong dalawang uri ng mga pamamaraan sa larangan na ito: multidiskiplinary at isinama.
Ang pamamaraan ng multidisciplinary ay isa na isinasaalang-alang na ang pinakamahusay na pagganap ng palakasan ay maaaring makuha mula sa kabuuan ng iba't ibang mga elemento na kasangkot tulad ng diskarte, taktika, at pisikal, sikolohikal at visual na mga aspeto. Ang mga dulo ay nakamit sa pamamagitan ng malinaw at ligtas na ehersisyo.
Ang pinagsama-samang pamamaraan ay batay sa kasanayan sa sports, at isinasaalang-alang na ang mga teknikal-taktikal, pisikal, sikolohikal at visual na kasanayan ay malapit na nauugnay. Sa pamamaraang ito, ang pagsasama at pagsasama sa pagitan ng lahat ng mga elemento ay hinahangad, ngunit ang higit na pansin ay binabayaran sa pamamaraan at taktika.