Ang pag- abandona ay ang kilos at ang resulta ng pag-iwan: iwanan ang isang bagay sa kanya. Ang paaralan, para sa bahagi nito, ay naka-link sa paaralan (ang sentro ng edukasyon kung saan ibinigay ang pagtuturo).
Ang paniwala ng pagbaba ng paaralan, sa paraang ito, ay tumutukoy sa pagtanggal ng isang mag-aaral mula sa isang institusyong pang-edukasyon bago matapos ang yugto ng kanyang pag-aaral. Sa ibang salita, kapag ang isang mag-aaral na tumitigil pumapasok school kahit na sila ay hindi pa nakukumpleto ang kanilang training, sila ay bumabagsak sa labas ng paaralan.
Ang pag-dropout ng paaralan ay isang problemang panlipunan. Ang mga taong hindi nakumpleto ang sapilitang pagsasanay na itinatag ng Estado ay walang kinakailangang kaalaman upang matagumpay na makapasok sa merkado ng paggawa. Sa ganitong paraan, maaari lamang silang maghangad na makahanap ng impormal o walang tiyak na mga trabaho, na walang posibilidad na umunlad. Masasabi na ang mga indibidwal na ito ay nasa kawalan kumpara sa mga nakumpleto ang kanilang pag-aaral sa paaralan.
Para sa mga bata, ang pag-access sa edukasyon ay tama. Iyon ang dahilan kung bakit ang pag-drop out sa paaralan ay naging biktima. Sa kabilang banda, dahil sa sapilitang katangian ng pag-aaral, ang mga magulang na nagpapahintulot sa isang menor de edad na umalis sa paaralan ay may pananagutan sa sitwasyong ito.
Sa pangkalahatan, ang pag-dropout ng paaralan ay nauugnay sa iba pang mga problema sa lipunan. May mga magulang na, dahil sa kakulangan ng pera, ay hindi maaaring magpadala ng kanilang mga anak sa paaralan dahil hindi nila kayang bayaran ang mga gastos sa paglalakbay, pagkain, materyal sa pag-aaral, atbp. Kaugnay nito, ang pangangailangan upang makabuo ng kita ay humahantong sa mga may sapat na gulang upang makagawa ng mga bata. Ito ay kung paano naganap ang pag-dropout ng paaralan. Upang maiwasan ito, dapat tiyakin ng Estado na ang pamilya ay may access sa mga materyal na mapagkukunan na kinakailangan para sa kanilang pag-iral at para sa menor de edad upang makumpleto ang kanilang pag-aaral.
Sa Espanya, sa mahabang panahon, nagkaroon ng matinding trabaho upang mabawasan ang mga bilang ng mga pag-drop sa paaralan. At ito ay ang bansa ay nasa pinakamataas na posisyon na may paggalang sa salik na iyon ng lahat ng Europa.
Ang mga pag-aaral na isinasagawa sa bagay na ito, ay nag-iwan ng data na kawili-wili sa pag-dropout sa paaralan, tulad ng mga sumusunod:
-May isang mas mataas na porsyento ng mga lalaki kaysa sa mga babaeng nanalo sa pag-alis sa silid-aralan.
-Ang mga bansa na may pinakamataas na figure para sa parameter na ito sa lumang kontinente, bilang karagdagan sa Espanya, ay ang Romania at Malta. Laban sa mga ito, kung saan ang mga data na ito ay mas mababa ay ang Poland, Slovenia o Croatia, bukod sa iba pa.
-Sa antas ng edukasyon kung saan may pinakamababang rate ng pag-drop ay ang unibersidad.
Marami ang mga mapagkukunan na itinuturing na umiiral upang maiwasan ang mga kababalaghan ng pag-dropout ng paaralan mula sa naganap. Gayunpaman, kabilang sa mga pinaka makabuluhan ay ang mga sumusunod:
-Tool at mapagkukunang magagamit sa mga mag-aaral upang matulungan ang pag-aaral at pagbutihin ang kanilang mga resulta sa akademiko.
-Mga kampanya na inilunsad ng mga awtoridad upang madagdagan ang kamalayan sa kahalagahan ng pagkakaroon ng isang pang-akademikong pagsasanay, kapwa personal at sa trabaho.
-Nagpapatupad ng mga bagong pamamaraan na makakatulong upang kapansin-pansin na mapabuti ang pagganap ng paaralan ng mga mag-aaral.
-Ang unyon at kooperasyong gawa ng buong pamayanan ng edukasyon, kung saan kasangkot ang parehong mga magulang, guro at mag-aaral.
-Mga proyekto na nagsasagawa upang maisulong ang pagsasanay, pag-aaral at pagnanais ng mga mag-aaral na sanayin upang makamit ang hinaharap na nais nila.