Upang malaman ang kahulugan ng pangkalahatang salitang didactic, kinakailangan, una sa lahat, upang matuklasan ang etymological na pinagmulan ng dalawang salita na nagbibigay sa hugis nito:
-Didactics, una sa lahat, nagmula ito sa Greek. Partikular, nagmula ito sa "didaktikós" at ito ay bunga ng kabuuan ng dalawang magkakaibang mga sangkap: "didasko", na maaaring isalin bilang "turo ko", at ang suffix "-ico", na nangangahulugang "kamag-anak".
-General, pangalawa, nagmula ito sa Latin, eksakto mula sa "generalis".
Ang paniwala ng didactics ay tumutukoy sa kung ano ang may bisa o sapat upang turuan o magturo. Ang konsepto ay maaari ring mabanggit tungkol sa na ang layunin ay pagtuturo.
Pangkalahatan, para sa bahagi nito, ay isang term na may iba't ibang gamit. Bilang isang pang-uri, tumutukoy ito sa kung ano ang karaniwang, regular, nakagawian o unibersal.
Ang ideya ng pangkalahatang didactics, sa balangkas na ito, ay naka-link sa disiplina na nakatuon sa pagsusuri ng mga pamamaraan at pamamaraan ng pagtuturo. Ang layunin ng pag-aaral, samakatuwid, ay ang lahat ng mga elemento na bahagi ng proseso ng pagtuturo at pagkatuto.
Masasabi na ang pangkalahatang didactics ay isang sangay ng pedagogy na nakatuon sa paghahanap at pagbuo ng sapat na pamamaraan upang ma-optimize ang kalidad ng pagtuturo. Sa ganitong paraan, pinapaboran ang paghahatid ng kaalaman sa mga mag-aaral.
Sa pamamagitan ng mga pangkalahatang didaktika, pinag-aralan ang iba't ibang mga pananaw upang ang mga teorya ng pedagogical ay maaaring mailapat at sa gayon ang mga guro ay may posibilidad na pumili at pagbuo ng mga nilalaman na magiging responsable sila sa pagbibigay sa mga mag-aaral. Maaari itong maitalo na ang mga pangkalahatang didaktika ay nagbibigay ng suporta para sa parehong plano sa pagkatuto at pamamaraan ng pagtuturo.
Mahalagang tandaan na ang mga guro (guro) at mga nag - aaral (mag-aaral) ay nakikialam sa proseso ng didactic, nakikipag-ugnay sa isang tiyak na balangkas (ang pagtatatag ng edukasyon na nakalagay sa isang tiyak na komunidad). Ang mga tagapagturo, ayon sa plano sa pag-aaral, ay dapat magturo ng nilalaman ayon sa isang pamamaraan upang makamit ang isang layunin. Ang lahat ng mga salik na ito ay isinasaalang-alang ng mga pangkalahatang didactics.
Napakahalaga ay ang pangkalahatang didactics sa loob ng edukasyon na kahit na sa Bachelor's Degree in Early Childhood Education sa maraming mga unibersidad ang paksa ng General Didactics ay itinuro. Gamit nito, ang inilaan ay ang mga mag-aaral na nag-aaral ng karera ay nakakakuha ng kaalaman at kasanayan sa mga pangunahing prinsipyo ng disiplina na iyon.
Sa parehong paraan, natutunan nila kung ano ang mga proseso ng disenyo at pag-unlad ng kurikulum, pag-aralan ang iba't ibang mga aspeto ng didactics, bubuo ang mga kasanayan upang maisagawa ang kanilang gawain sa pagtuturo…
Mahalagang malaman na, bilang karagdagan sa pangkalahatang didactics, mayroong iba pang mga uri. Kami ay tumutukoy, halimbawa, sa mga espesyal na didactics, na darating upang pag-aralan ang mga pamamaraan na inilalapat para sa pagtuturo sa bawat paksa, at kaugalian na didactics. Ito, na tumutugon din sa pangalan ng iba-ibang didactics, ay ang isa na batay sa napaka-tiyak na aspeto ng mag-aaral tulad ng edad o kung ano ang tinawag na intelektwal na kakayahan.