Ang term na mayroon tayo bago tayo upang tukuyin ay nalaman natin na nagmula ito sa Greek. Ito ay nagmula sa isang kultura ng wikang iyon na binubuo ng dalawang bahagi. Sa isang banda, mayroong prefix a, na nangangahulugang "wala"; at sa kabilang banda ay ang salitang spelling na maaaring isalin bilang "pagsulat". Sa ganitong paraan, malinaw na ang etymological na pinagmulan ng konseptong ito ay nagsasabi sa amin na ang agrafia ay tumutukoy sa isang bagay nang walang pagsulat o isang taong hindi maaaring magsulat ng pagsulat.
Ang dysgraphia o agraphia ay isang konseptong medikal na tumutukoy sa kumpleto o bahagyang kawalan ng kakayahan upang maipahayag ang mga ideya sa pamamagitan ng pagsusulat. Ang kapansanan na ito ay nagiging maliwanag bilang isang resulta ng isang pinsala o isang sakit na uri ng utak.
Dapat pansinin na ang agrafia ay tumutukoy din sa kondisyon ng agraph, isang pangalan na ibinigay sa mga hindi nabibigong master ang pagsulat, hindi alam kung paano maisakatuparan ito o hindi masyadong bihasa dito. Sa madaling salita, inilarawan ng agraphia ang pagkawala ng mga kasanayan na nagpapahintulot sa pagsulat para sa mga dahilan ng traumatiko, na lampas sa anumang kapansanan sa motor.
Dapat itong isaalang-alang na ang agraphia ay isang kapansanan ng variable na saklaw na hindi pinapayagan ang taong naghihirap dito na gawin ang kanilang mga saloobin, ideya, proseso o pagkakasunud-sunod na kilala sa pagsulat, kahit na maaari nilang ipahiwatig ang mga ito sa pasalitang salita.
Mayroong maraming mga uri ng agraphia na panimula na naiuri ayon sa lugar ng utak na apektado at sa gayon ay nagmula ang mga ito. Kaya, sa ganitong paraan, ang isa ay maaaring magsalita ng purong agraphia, aphasic, na may alexia, spatial o apraxic.
Partikular, halimbawa, ang huling uri ng agraphia na binanggit ay ang ibig sabihin na ang pasyente ay walang anumang uri ng problema kapag "sumulat" gamit ang isang computer keyboard ngunit nahihirapan siya kapag gumagawa ng pareho sa isang lapis o panulat Kaya, kapag ginagawa ito sa pamamagitan ng kamay, gagawa ito ng napaka-deformed na mga titik, kaya magiging mahirap para sa iyo na magsulat ng alinman sa malalaking titik o maliliit na titik.
Bilang karagdagan sa nabanggit na mga pag-uuri, dapat din nating pag-usapan ang tungkol sa kung ano ang kilala bilang afferent agrafia. Sa kasong ito, ang pangunahing hadlang para sa pasyente pagdating sa pagpapahayag ng kanyang sarili at pakikipag-usap sa pagsusulat ay mahirap para sa kanya na paghiwalayin ang mga salita at mapanatili ang pahalang na linya ng mga ito.
Ang agrafia ay nauugnay sa iba pang mga termino. Halimbawa, na may dysgraphia, minarkahan ng isang kakulangan ng kakayahan at kakayahang sumulat at itinuturing na isang form ng dyslexia. Naiugnay din ito sa aphasia (isang problema na nailalarawan sa pagkawala o kahirapan sa mastering wika dahil sa pinsala sa ilang mga lugar ng utak).
Sa kabilang banda, ito ay nagkakahalaga ng pag-highlight ng alexia, isang larawan na nailalarawan sa pamamagitan ng pag-iwan sa mga nagdusa dito na may kakayahang basahin, kahit na ang kakayahang magbasa ay nakuha na. Karaniwan nang lumilitaw si Alexia sa tabi ng isang kahon ng agrafia, na higit pa sa katotohanan na ang apektadong tao ay maaaring magsalita at maunawaan ang wikang naririnig niya.
Sa wakas, mai-highlight na ang agrammatism ay isang elemento ng linggwistika na naka-link sa aphasia ng expression, na kung saan ay nailalarawan sa madalas na pag-aalis ng mga morphemes ng gramatika (tulad ng mga artikulo, prepositions at personal na panghalip) at ang pag -ikli ng mga pangungusap sa isang simpleng pagkakasunud-sunod ng Mga leksikal na morphemes.