Ang regulasyon ay kilala bilang ang iniutos na hanay ng mga panuntunan at regulasyon na naaangkop sa isang naibigay na konteksto. Ang paaralan, sa kabilang banda, ay may kaugnayan sa paaralan (isang pagtatatag ng edukasyon).
Ang regulasyon ng paaralan, sa paraang ito, ay nabuo sa pamamagitan ng mga serye ng mga pamantayan na nagtatag ng iba't ibang mga pattern ng pag-uugali at kaugalian ng pagkakaugnay sa isang paaralan. Ito ay isang panloob na regulasyon, na may bisa para sa isang tukoy na sentro ng edukasyon. Nangangahulugan ito na ang bawat paaralan ay maaaring magkaroon ng sariling mga patakaran sa paaralan.
Ang mga pampublikong paaralan, sa pangkalahatan, ay may parehong mga regulasyon, na inaprubahan ng Pamahalaan na namamahala sa pangangasiwa ng mga establisimiento. Ang mga pribadong paaralan, sa kabilang banda, ay may posibilidad na malayang bumuo ng kanilang mga regulasyon, hangga't ang panloob na mga patakaran ay hindi sumasalungat sa mga mas mataas na ranggo ng mga regulasyon o batas.
Sa kaso ng Secondary, maaari nating maitaguyod na ang panimula ng regulasyon ng paaralan ay binubuo kung ano ang mga karapatan at tungkulin ng mga mag-aaral. Sa unang kaso, magtaguyod ng ilan tulad ng mga ito na ipinapakita namin sa ibaba:
-Kapag pakinggan at paggabay alinsunod sa hanay ng pang-edukasyon o personal na mga pangangailangan na maaaring mayroon sila.
-Tatanggap ng pagkilala sa kanilang pang-akademikong dedikasyon at para sa pagsunod sa umiiral na disiplina at kanilang pagpupursige at mabuting pag-uugali.
-Upang makilahok sa mga extracurricular na aktibidad na inayos ng iyong paaralan na pinag-uusapan.
-May respeto at pagtrato nang may respeto, pantay at pantay.
-Upang malaman sa isang napapanahong paraan pareho ang iskedyul at ang kalendaryo ng paaralan, ang mga pagsusulit, mga patakaran ng instituto o ang mga serbisyo na maaaring mai-access.
Sa kaso ng araling-bahay, ito ang ilan sa mga pinakamahalagang natipon sa Mga sekondaryong paaralan:
-Magagawa ng wasto at wastong paggamit ng mga pasilidad at mapagkukunan ng sentro.
-May isang mahusay na pag-uugali sa loob at labas ng instituto.
-Upang manatili sa gitna ng kaukulang oras ng pagtatrabaho.
-Upagtatrato nang may paggalang kapwa mga kasamahan at guro at iba pang mga manggagawa ng institusyon.
-Upang sumunod sa lahat ng mga pahiwatig na itinatag ng iyong guro.
-Kapag sapat na bigyang-katwiran ang kanilang hindi pagdalo sa klase.
-Upang lumahok nang aktibo sa mga aktibidad na inayos ng sentro.
-Upang dumalo sa mga klase sa oras.
Pinapayagan ng mga regulasyon ng paaralan ang disiplina sa pagtatatag. Kabilang sa mga isyu na itinatag nito ay ang damit ng mga mag-aaral, mga iskedyul na iginagalang, mga modelo ng pakikipag-ugnay at ang mga panghuli sa parusa para sa maling pag-uugali.
Sa isang regulasyon sa paaralan, halimbawa, maaaring ipahiwatig na ang mga mag-aaral ay dapat magsuot ng isang tiyak na uniporme, magkaroon ng maikling buhok, at pumasok sa paaralan bago mag-walo sa umaga. Ito rin ay may tulis out na ang mga guro ay may kapangyarihan upang pagtibayin mga mag-aaral na may mga babala sa bawat oras na isaalang-alang ang mga ito ay na sila ay hindi gumagana nang naaangkop. Sa pag-abot ng sampung babala sa isang taon ng paaralan, ang estudyante ay pinalayas sa paaralan.