Ang konsepto ng repormang pang-edukasyon ay binubuo ng dalawang mahusay na magkakaibang mga termino. Ang una sa mga ito (reporma) ay nauugnay sa pagkilos at epekto ng pag-aayos o pag-aayos. Bilang isang pandiwa ang kahulugan nito ay upang baguhin o baguhin ang isang bagay; ginagamit ito halimbawa upang sumangguni sa pagpapanumbalik ng isang order ng relihiyon sa orihinal na disiplina nito.
Ang pangalawang konsepto (Pang- edukasyon) ay tumutukoy sa kung ano ang kabilang sa o may kaugnayan sa edukasyon; Ito ang paraan kung saan tinawag ang proseso ng pagsasapanlipunan ng mga tao. Sa pamamagitan ng edukasyon, ang mga tao ay nagkakatulad at natututo ng kaalaman, nagkakaroon ng kamalayan sa pag-uugali at kultura.
Ang pagkakaroon ng paglilinaw na ito, magpatuloy tayo. Ang paniwala ng repormang pang-edukasyon ay ginagamit upang sumangguni sa pagbabago ng sistema ng edukasyon na may layuning mapagbuti ito. Ang ganitong uri ng inisyatibo ay may maraming mga gilid, dahil maaari itong binuo mula sa iba't ibang mga pananaw at ayon sa pagsusuri ng sitwasyon na isinasagawa ng mga nagpo-promote ng mga reporma.
Ang repormang pang-edukasyon ay dapat maitaguyod batay sa isang malawak na pinagkasunduang panlipunan, dahil ang edukasyon ay may kinalaman sa buong lipunan at hindi dapat umasa sa isang ideolohiya o ng pamahalaan na nasa kapangyarihan. Kung ang repormang pang-edukasyon ay sumusunod lamang sa mga interes ng awtoridad sa sandaling ito, kadalasan ay isang pampulitikang gawain upang maikalat ang isang bias na pananaw sa katotohanan at sanayin ang mga bagong henerasyon ayon sa nangingibabaw na mensahe.
Higit pa sa sangkap na pampulitika, ang repormang pang-edukasyon ay maaaring maisagawa upang mai- update ang mga pamamaraan ng pagtuturo at upang maiakma ang mga paksa sa kasalukuyang panahon. Ang pagsasama ng Internet at digital na mga kasangkapan sa pagtuturo ay isa sa mga makabagong ideya na naroroon sa karamihan sa mga repormang pang-edukasyon na isinusulong ngayon.
Kailan magsagawa ng isang repormang pang-edukasyon
Upang magsagawa ng isang repormang pang-edukasyon, dapat mayroong isang tiyak na pinagkasunduan sa mga responsable para sa larangan ng edukasyon ng isang bansa. Sa maraming mga kaso, ang mga pagbabagong ito ay naglalayong bawasan ang mga pagbagsak ng paaralan; Para sa mga ito, ang mga plano ay ginawa ayon sa katotohanan ng bawat lugar kung saan ang mga kabataan ay maaaring magpatuloy sa edukasyon habang nagtatrabaho sila, nag-aalok ng nababaluktot na oras at posibleng mga kahilingan upang malampasan habang pinagsasama ang parehong mga aktibidad.
Sa kasong ito, negatibo ang resulta. Marahil ito ay dahil hindi isinasaalang-alang na ang parehong sistema ay hindi nagbigay ng magagandang resulta sa Espanya at iba pang mga bansa na pinagtibay ito nang maaga, at tinapos nila itong itapon. Ito ay humahantong sa amin upang kumpirmahin na para sa isang reporma upang maging positibo at magdala ng magagandang resulta, mahalagang isagawa ang isang malalim na pag-aaral sa katotohanan ng pang - edukasyon at maingat na planuhin ang lahat ng mga pagbabago na gagawin, kung nagawa ito sa ibang lugar at hindi ito nagawa. medyo hindi gaanong naniniwala na sa oras na ito ay kakaiba ito.
Napakahalaga din na ang ganitong uri ng reporma ay isinasagawa kapag nagbago ang mga tool na magagamit sa edukasyon; kapag naganap ang isang pagbabagong teknolohikal na maaaring maglingkod upang mapahusay ang mga mapagkukunan na kailangang isagawa ng mga guro sa kanilang gawain. Sa kasong ito, sa isang mundo kung saan ang Internet ay tulad ng isang malawak na tool at nag-aalok ng maraming mga posibilidad para sa lahat ng mga gumagamit, kinakailangan para sa edukasyon na mapalawak at mag-alok ng nilalaman at mga utility upang ang mga mag-aaral ay matuto nang higit pa at mas mahusay.